Bibliographie

Cette bibliographie est mise à jour régulièrement. Elle est organisée selon le code couleur suivant :

  • Cyberharcèlement – Cybersexisme – Cyberviolence
  • Harcèlement scolaire – Violence scolaire
  • Les jeunes et les médias sociaux

AMEY Patrick, SALERNO Sébastien (2015) Les adolescents sur Internet : expériences relationnelles et espace d’initiation. Revue française des sciences de l’information et de la communication, n° 6. [En ligne] 

ARSENE Mathilde (2013) Le Cyberbullying : état actuel des connaissances sur la psychopathologie des enfants et adolescents confrontés à ce phénomène. Thèse d’exercice en Médecine spécialisée. Toulouse : Université Toulouse III – Paul Sabatier. [En ligne]

BELLON Jean-Pierre, GARDETTE Bertrand (2010) Prévenir le harcèlement à l’école. Paris : Fabert, 98 p.

BELLON Jean-Pierre, GARDETTE Bertrand (2012) Harcèlement et brimades entre élèves : La face cachée de la violence scolaire . Paris : Fabert, 210 p.

BELLON Jean-Pierre, GARDETTE Bertrand (2014) Harcèlement et cyberharcèlement à l’école : Une souffrance scolaire 2.0. Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur, 151 p.

BELLON Jean-Pierre, GARDETTE Bertrand (2016) Harcèlement scolaire : le vaincre, c’est possible. La méthode Pikas, une technique éprouvée. Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur, 121 p.

BLAYA Catherine (2013) Les ados dans le cyberespace : Prises de risque et cyberviolence. Bruxelles : De Boeck, 235 p.

CASANOVA Rémi, PESCE Sébastien (2015). La violence en institution. Situations critiques et significations, Rennes, Presses universitaires de Rennes, 245 p.

CATHELINE Nicole (2015) Le harcèlement scolaire. Paris : PUF, 128 p.

CORDIER Anne (2015) Grandir connectés : Les adolescents et la recherche d’information. Caen : C & F Editions, 303 p.

COUCHOT-SCHIEX Sigolène (Dir.), MOIGNARD Benjamin (Dir.), RICHARD Gabrielle, OBSERVATOIRE UNIVERSITAIRE INTERNATIONAL D’ÉDUCATION ET DE PRÉVENTION (2016) Cybersexisme : une étude sociologique dans des établissements scolaires franciliens [Rapport de l’étude commandée par le Centre francilien pour l’égalité femmes-hommes], Université Paris Est Créteil : Centre Hubertine Auclert, 84 p. [En ligne] 

DEBARBIEUX Éric (2006) Violence à l’école : un défi mondial ? Paris : Armand Colin, 300 p.

DEBARBIEUX Éric (2016) L’école face à la violence : Décrire, expliquer, agir. Paris : Armand Colin, 256 p. 

ELLIOT Michèle (2015) Prévenir le (cyber)harcèlement en milieu scolaire. Bruxelles : De Boeck supérieur, 298 p.

FLUCKIGER Cédric (2006) La sociabilité juvénile instrumentée. Réseaux, vol. 4, n° 138,109-138. [En ligne]

FOUGERET-LINLAUD V., CATHELINE N., CHABAUD C., GICQUEL D. (2016) Le harcèlement scolaire entre pairs. À propos d’une étude en Vienne visant à évaluer l’apport d’un support ludique mettant en jeu les émotions. Neuropsychiatrie de l’enfance et de l’adolescence, n° 64, 216-223. [En ligne]

GODEAU Emmanuelle, CATHELINE Nicole,  GASPAR DE MATOS Margarida, 
EHLINGER Virginie (2016) Harceleurs et harcelés : des expressions du mal-être différentes. Agora débats/jeunesses, vol.4, n° hors série, 95-115. [En ligne]

LI Qing (2007) Bullying in the new playground : Research into cyberbullying and cyber victimisation. Australasian Journal of Educational Technology, 23(4), 435-454. [En ligne]

LI Qing (2007) New bottle but old wine : A research of cyberbullying in schools. Journal Computers in Human Behavior, vol. 23, n° 4,1777-1791. [En ligne]

OLWEUS Dan (1999) Violences entre élèves, harcèlements et brutalités. Les faits, les solutions. Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur, 108 p.

PENDERGRASS W., WRIGHT M. (2014) Cyberbullied to death : an analysis of victims taken from recent events. Issues in Information Systems, vol. 15, n° 1, 132-140. [En ligne]

ROMANO Hélène (2009) Conduites dangereuses et « jeux » dangereux à l’école, La psychiatrie de l’enfant, Vol. 52, n° 1, 247-263.

ROMANO Hélène (2015) Harcèlement en milieu scolaire – Victimes, auteurs : que faire ? Paris : Dunod, 224 p.

ROQUES M., CONFORT C., MAZOYER A.-V. (2015) Le harcèlement psychologique en milieu scolaire : une affaire de groupes d’adolescents ? Effets traumatiques et propositions de prise en charge. Neuropsychiatrie de l’enfance et de l’adolescence, n° 63, 533–540. [En ligne]

RYALLS Emily (2012) Demonizing ‘‘Mean Girls’’ in the News: Was Phoebe Prince ‘‘Bullied to Death?’’, Communication, Culture & Critique, n° 5, 463–481. [En ligne].

TISSERON Serge (2011) Blogs, jeunes et vidéos, la responsabilité des adultes. Revue Projet, n° 320, 55-63. [En ligne]

TISSERON Serge (2013) 3-6-9-12 : Apprivoiser les écrans et grandir. Toulouse : Editions Érès, 133 p.

TRÉDAN Olivier (2005) Les weblogs dans la Cité : entre quête de l’entre-soi et affirmation identitaire. Cahier de recherche, n° 6. [En ligne]

ZANNA Omar (2015) Apprendre par corps l’empathie à l’école : tout un programme ? Recherches en Éducation, n°21, 213-225. [En ligne]